普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

一．音节：

        语音中最小的结构单位。

        一般来说，一个汉字就是一个音节。

        普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。

二、普通话的声母

包括零声母在内共22个声母。

b    p    m    f    d    t    n    l    g    k    h   

j    q     x    zh    ch   sh    r    z    c    s

•          按发音部位分类，分为三类：                        

唇  音：   双唇音：    b      p      m

         齿唇音：    f

舌尖音 ：  舌尖前音（平舌音）：  z       c       s

舌尖中音：   d       t       n       l  

舌尖后音（翘舌音):  zh   ch   sh    r

•          舌面音：   舌面前音  ：    j       q        x

                  舌面后音 ：   g       k        h

练习：

1. 克服平翘相混淆的练习：

z---zh    自治     尊重     增长     做主

      zh---z    制造     准则     种族     转载  

      c---ch    促成     操场     财产     此处

      ch---c    纯粹     储藏     差错     尺寸

     s---sh     松树     宿舍    算术     损失

     sh---s     收缩     山色    十四     申诉

z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸（《撕字纸》）。
　　s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春（《三山撑四水》）。
　　z、c、s-j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻（《司机买雌鸡》）。
　　zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头（《大车拉小车》）。
《施氏食狮史》  （翘舌音sh的练习）

    石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏拭室。氏始试食十狮尸。食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。试释是事。

（一代语言大师赵元任先生的作品）

本文的大意是：住在石屋里的诗人施氏，有吃狮子肉的嗜好，他发誓要吃掉10只狮子。施氏经常到集市上去看有没有狮子。这天10点钟，恰巧集市上来了10只狮子。施氏盯着这10只狮子，用箭把他们射死。他收拾好这10只死狮，运回他的石屋。石屋太潮湿，他便叫仆人擦拭房间。石屋擦拭干净后，他开始尝试吃这10只狮子肉的时候，他才发现这些死狮子，原来是10只石头狮子。请读者解释这件事。

2. 克服尖音的练习

         经济    坚决    消息     现象
         亲切    恰巧    虚心     喜讯

　绕口令：j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和锡匠》）。

3. 克服齿间音的练习
        字词    自私    自尊     草丛
        思索    罪责     参差     蚕丝
4. 克服r---y混用的练习

     有用    柔软    勇敢     游泳
     仍然    容忍    炖肉     人民
5．克服n---l相混淆的练习：
   （如何区分鼻音n和边音l？
普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。有些人发n听上去好像是l,那是因为软腭下降不够，舌身收得比较紧，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。而发  l  时，听上去又有鼻化的色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放的比较宽，致使鼻腔内有残余气流泄出。
怎样体会n和l正确的发音方法呢？不妨试一试以下对比做法：
做法一：按照n的发音要求做好发音准备。用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音。如果有很强的憋气的感觉，说明发音的部位和方法正确，松开拇指和食指，带上元音e或a呼读，n则自然成声；反之则错误。
做法二：按照l的发音要求做好发音准备，用手捂住嘴巴，并试图发l音，如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉，说明符合发音要求，移开手掌，带上元音e或a呼读，l则自然成声。  ）

n:  奶牛  男女  南宁  泥泞  恼怒  能耐  难能

l:   流利  嘹亮  玲珑  劳力  流浪  理论  绿柳

绕口令：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六（《六十六岁刘老六》）。

n---l:  努力  你来  留念  拦路

绕口令：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆（《四辆四轮大马车》）。

绕口令：北边来了个秃妞妞，手里拿着个油篓口去套狗的头。也不知秃妞妞的油篓口套了狗的头，也不知狗的头钻了秃妞妞的油篓口。狗啃油篓篓油漏，狗不啃油篓篓不漏油。

N和L的练习
小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油。老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘。老刘夸小牛，小牛直摇头。你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油？

6．克服h---f相混淆的练习：
t          防洪  符合  合法  会费
t       幅度—弧度  公费—工会  富丽—互利  发展 —花展

绕口令：正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。
粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。
粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。
姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。

姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。

化肥会挥发
黑化肥发灰，灰化肥发黑
黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑
黑化肥挥发发灰会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花
双音节词语的声母练习:
标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣、
三、普通话的韵母（39个）
    韵母的发音质量决定着普通话的语音质量。
    根据韵母结构，可分为单韵母、复韵母和鼻韵母。
    根据韵母开头的发音口形，把韵母分为“四呼”：

开口呼（15个）：

     a. o. e. ai. ei. ao. ou. an. en. ang. eng. ê. -i(前). -i(后). er.

齐齿呼（9个）

  i. ia. ie. iao. iou. ian. in. iang. ing.

合口呼（10个）

     u. ua. uo. uai. uei. uan. uen. uang. ueng. ong

撮口呼（5个）

ü.  üe.  üan.  ün.   iong

读好韵母的三要素：  口形、舌位动程、归音

开口呼：  发达     客车     薄膜     而且      开采
          肥美     高潮     收购     展览      根 本

          帮忙     生成    自私      值曰

齐齿呼：  汽笛     加价     贴切     逍遥      优秀

          连绵     拼音     想象     宁静

合口呼：  突出     耍滑     过错     摔坏      摧毁

          贯穿     论文     状况     共同

撮口呼：  雨具     策略     男女     源泉      军训

     要特别注意前、后鼻韵母的区别：

普通话韵母－－鼻韵母
（引自sunmoon）普通话韵母－－鼻韵母
　　由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
　　an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
　　en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。例如“认真”、“根本”的韵母。
　　in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的韵母。
    ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如“均匀”、“军训”的韵母。
　　in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
　　ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。例如：“偏见”、“先天”的韵母。
　　uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。
　　üan发音时，先发ü，紧接着发an,ü与an结合成一个整体。例如：“轩辕”、“全权”的韵母。
    uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。例如：“春笋”、“温存”的韵母。
    ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
　　eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。 例如：“更正”、“生冷”的韵母。
　　ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韵母。ing自成音节时，作ying（英）。
    ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“工农”、“红松”的韵母。
　　iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。例如：“亮相”、“想象”的韵母。
　　iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。例如：“汹涌”、“穷凶”的韵母。
　　uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。例如：“状况”、“双簧”的韵母。
　　ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。ueng自成音节，不拼声母。例如：“翁”、“瓮”。
　　iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w。
　　另外，uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun(春)。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。

前后鼻音的对照练习：

t        奔-崩  盆-朋  门-盟  分-风  跟-更  痕-横  真-争  陈-程  身-生  人-仍  岑-层  森-僧

t        深层   真正   成分   证人   民警   聘请   听信   影印

亲生-轻生  金质-精致  人民-人名  信服-幸福  频繁-平凡  

双音节词语的韵母发音练习:

发达、喇叭、哪怕、色泽、客车、集体、激励、立即、初步、服务、图书、自私、事实、实质、爱戴、开采、拆台、肥美、号召、欧洲、收购、贴切、硕果、堕落、决绝、叫嚣、缥缈、萧条、外快、水位、摧毁、追随、灿烂、肝胆、振奋、辛勤、深沉、均匀、牵连、婉转、温顺、春笋、沧桑、党章、更正、隆重、从容、响亮、狂妄、老翁、装潢、前线、冲动、结业、

四、普通话的声调

声调是音节的高低升降的变化形式，也叫字调。

    声调具有区别意义（字、词义）的作用。

声调主要取决于音高。同一个人的不同音高的变化，是由其控制声带的松紧决定的。声带越松，声调越低；声带越紧，声调越高。

1.调类、调值、调形：

①调类——声调的分类。  

     普通话有四个调类（四声）：

              阴平调：  （一声）  

              阳平调：  （二声）

              上声调：    (三声）     

              去声调:     （四声）

②调值——声调的实际读法

        也就是音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。   

用五度标记法表示如下：(图略)

•          阴平调：5 5

•          阳平调：3 5

•          上声调：214

•          去声调：5 1

③调形——音节的音高随时间而变化的形式。即声调的高低、升降、平曲的形状。

阴平调：高平调（高而平）   

阳平调：中升调（中升高）

上声调：降升调（半低音先降到低音再升到半高音）     

去声调：高降调（高降低）

调类       调值        调形        调号

阴平调         55             高平调            --

阳平调         35             中升调             /

上声调        214             降升调             ٧

去声调         51             高降调             \

阴平调练习：

        春、天、开、花、公、司、通、知
阳平调练习

        河、流、长、存、人、民、银、行

上声调练习

   彼、此、理、解、享、有、美、满

去声调练习
        现、在、上、课、创、造、利、润
双音节词语的声调练习:
分工、招生、轮流、言行、转播、爬山、象征、外观、坦白、口才、访问、幻想、蓝天、左右、支持、来宾、统筹、反常、注意、批评、同乡、特征、驾驶、欢迎、敏捷、感受、购买、普通、指南、构思、自发、问题、指标、紧急、时光、航空、场面、调查、创举、宣传、记者、录音、统一、稿件、领会、每天、广西、并且、解说、汉语、飞机、统治、严格、冲锋、

五、音变

•          音变的概念：音变就是语音的变化。人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节（字），而是把音节组成一连串自然的“语流”。由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变

•          普通话的音变包括：变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等。

1. 变调

       变调是指在语流中，由于相邻音节的相互影响，使某个音节本来的声调发生变化。

•          变调：包括：上声的变调、“一”的变调、“不”的变调。

（1）上声变调

    上声在四个声调前都会产生变调，读原调的几率很小只有在读单音节字或处在词语末尾或句末时才有可能读原调。

    上声有两种变调：

A.上+非上：变半上---211

练习：上阴：    百般      火车      警钟

          上阳：    祖国      旅行      导游

          上去：    讨论      土地      感谢

          上轻：    斧子      马虎      伙计

B.上上相连：变成阳平调---35

变调实例：  鱼水--雨水      埋马--买马        涂改--土改      白米--百米

练习：

         懒散      手指      母语      小组

         旅馆      广场      首长      海岛

C.三上相连：

    当词语结构是“双单格”时，前两个音节变 阳平。

     展览馆          选举法           洗脸水

     打靶场          管理组           手写体

当词语结构是“单双格”时：开头音节处在被强调的逻辑重音------读 半上[211]，中间音节变 阳平[35]。

党小组          冷处理           小两口

     纸老虎          小拇指           老保守

讨论：“小组长”是何种格式？如何读？

•          若一个句子都是上声音节，应怎么读？

例如：

    1.请你把美好理想给领导讲讲。

    2.请你给我打点洗脸水。

    3.请你给我买几把小雨伞。

    4.我很了解你。

    5.展览馆里有好几百种展览品。

（2）“一”的变调

      “一”单念或作序数词时读原调（阴平调）
     此外还有两种变调：

    A.在去声音节前变阳平调---35    一个、一定、一律

B.在非去声音节前变去声---51    一边、一群、一起

例如“一连”，如果是作为语素表示“连续”义的副词，“一”要变读为去声（例：“他一连投进两个3分球”）；如果是表示“第一连队”的名词，“一”字读原调（例：“王成发被任命为一连长”）。         

又如“一把手”，如果是指“第一把手”，“一”字不变调；如果是“一把好手”，“一”字要变读为去声。

再例： “一班” 、“一般”。

① “一”字不变调的：一年级、高一1班、1月1曰、2001年、同一律、说一不二、从一而终、一是一二是二、一不怕苦二不怕死……

“一”在一个词的词尾时，读音不变，仍读原调，如上面说到的“专一、同一、统一、整齐划一”。即便在这个词的后面出现了其他声调的字，“一”的读音也不变，如“统一思想、统一认识”，“一”并不因后面出现了“思”就变读为去声，也不因后面出现了“认”就变读为阳平，这是因为“一”是“统一”的词尾，与后面字的关系是松散的。典型的例子还有一个：“十一斤”的“一”是“十一”的词尾，不能变调，如果认为“一”字后面有个阴平的“斤”，就盲目变调，就会使人误听为“十亿斤”！

这样的情况再举例如下，体会即便“一”后面有其他字，也不变调：五一（黄金周）、六一（节）、七一（是党的生曰）、八一（军旗）、十一（国庆）、万一（有什么事）、逐一（检查）、单一（花色）、第一（个）、单打一、星期一、九九归一、合二而一、始终如一、不一而足。

② “一”字变调的：

一时、一代、一律、一贯、一件、一间、一股脑儿、一分为二、一箭双雕、一见钟情、一路顺风、一帆风顺、一步登天、一丝不苟、一衣带水、一鼓作气、一技之长、一事无成、一环扣一环、一物降一物、一码是一码、一来二去……

③ 数字里的“一”的读法：

在“百、千、万、亿、兆”前，“一”字要变调，如“一百、一千、一万、一亿、一兆”。但是有个十分重要的提醒，那就是在长数字中，只有位于开头的“一”才变调，位于中间和末尾的“一”并不变调，例如“1万1千1百1拾1”，只有“万”前面的“一”需变读为阳平，其余的“一”并不变调。又如，尽管“一车、一年、一种、一个”的“一”要变调，但在“十一车、二十一年、三十一种、四十一个”里，“一”是数字词尾，所以也无须变调。

（3）“不”的变调

“不”只有在去声音节前变阳平调---35   不必、不要

在其他声调音节前读原调---51   不听、不行、不许

•         注意：以上变调音节的注音一律标原调。

2. 轻声

    轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。

轻声的规律大致有以下几种：

（1）表示方位：  北边   上面   里头   地下

（2）叠音名词及动词： 妈妈   姥姥   跳跳  尝尝  练练

（3）结构助词、时态助词：的  地  得  着  了  过      

（4）语气助词：   啊  呀  吗  呢  啦  吧  哇

（5）“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：

        儿子   椅子   鸟儿   花儿   木头   看头   什么   他们

（6）口语中历史悠久的双音节词语：  

玻璃    时候   告诉    行李    凉快    规矩   

      窗户    朋友   阔气    粮食    头发    先生

轻声的发音规律是：

     （1）读半高平调[44]：当前一个音节的声调是上声   时，后面的轻声音节的调形是短促的半高平调[44]。例如：

         上+轻：    姐姐     老实     喇叭

    （2）读低降调[31]：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调[31]。例如：

    阳+轻：    婆婆     粮食     头发

    阴+轻：    先生     玻璃     庄稼

    去+轻：    弟弟     意思     漂亮

轻声调值的比较：  老实[44]——粮食[31]

3.  儿化

    儿化是指一个音节带上卷舌动作，其韵母发生音变，成为卷舌韵母——儿化韵。

    儿化在有些词语里具有区别词性和词义的作用，有些儿化具有细小、轻微的意思，还有的表示说话人喜爱、亲切的感情。

（1）区别词性的作用：  

          盖（动词）——盖儿（名词）   

          尖（形容词）——尖儿（名词）

          破烂（形容词）——破烂儿（名词）

          亮（形容词）——亮儿（名词）

（2）区别词义的作用：

       头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端）

       眼（眼睛）——眼儿（窟窿眼儿、小孔）

       白面（面粉）——白面儿（白色粉末或毒品）

        信（书信）——信儿（消息）

（3）表示小、可爱、亲切或蔑视、鄙视等多种感情色彩或语气。例如：

     小牛儿   小孩儿   宝贝儿   心尖儿   小草儿

         小崽儿   门缝儿   有趣儿   小丑儿   小偷儿

（4）北京话口语习惯沿袭下来的：

     A.说哪儿去了，没边儿没沿儿的。

      B.一大早儿就遛弯儿去了。

      C.这天儿真好，明儿见。

练习：  价码儿   刀把儿   鞋带儿   老伴儿   门槛儿

        大伙儿   聊天儿   墨水儿   面条儿   个头儿

•          树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

•          小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

注意：有时在文章中根据节律的需要，“儿”要成独立音节。

如： 1、鸟儿将巢安在繁花绿叶当中……

          2、太阳热热地晒着，蝉儿高唱，稻花飘香。

4.  “啊”的音变

        当语气助词“啊”处在语句末尾时，由于受到前面那个音节末尾因素的影响，常常会发生音变。其规律是：

（1）前面的音素是i   ü  a  o（ao  iao除外）e  ê时，读 ya。

例：     A.你到哪去啊？

         B.原来是他啊！

         C.这可是他毕生的心血啊！

         D.这个小孩儿真可爱啊！

（2）前面的音素是u （包括ao   iao）时，读 wa。

例：     A.您在哪住啊？

         B.真可笑啊。

         C.这棵树真高啊！

3）前面的音素是n(前鼻音的韵尾）时，读 na

   例：    A.好大的烟啊！  

           B.什么人啊！

           C.这事情办得真冤啊！

（4）前面的音素是ng(后鼻音的韵尾）时，读 nga

   例：    A.  这有什么用啊！  

           B. 真漂亮啊！

           C. 这木头真硬啊！

（5）前面的音素是-i(后）时，读 ra

   例：  A.这是一首多好听的诗啊！

         B. 你到是快点吃啊！

(6)  前面的音素是-i（前）时，读 za

例：   A.你来过几次啊？
        B.多帅的字啊！

C.不要自私啊！

朗读实例：

嗬！好大的雪啊!

小心啊，别把手指割掉。

太阳它有脚啊。

为什么白白走这一遭啊？

可真是一方水土养一方人啊。
满桥豪笑满桥歌啊！

唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。

雪大路滑，当心啊！

是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。

人生会有多少个第一次啊！

猫说：“行啊。”

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